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    这让“大将”空前地赢得了一局，看着韩莹羞愧窘迫的样子好不得意。不过他也确实当之无愧，因为他就是裤子破得露屁股，也能毫不在乎地走在大街上。

    总之，俩人谁看谁都那么不顺眼，他们就像天生的冤家那样彼此格格不入，彼此厌恶唾弃。不反目成仇就算不错了，根本没想他们彼此的关系还能有亲密起来的一天。

    事情的转机来自一次春游。

    那是三年级的上半学期，学校组织去学生去海边“赶海”。

    因为中午要在海边野餐，所以每个班级都有两个老师带队，把男生女生分成两组，分头去挖海物、拾柴、生火、煮饭。最后还要为此竞争评比，每个年级都要选出完成的最快、最好的一组来。

    “大将”自然如鱼得水，他所在的组，老师彻底成了摆设。在他的指派指导下，同学极为迅速地就把柴垛搭好，升起了篝火。

    然后他又带领大家去褪去潮水的岩礁窝窝或缝隙里，去找小海螺、小蛤蜊。凭借他的经验，同学们总能找到最丰厚的海物栖息地，大的如蚕豆，小的如黄豆，孩子们的小手大可以一把一把地向小桶里捡拾。

    而他安排好一切后，自己则挽着裤脚跑到更向里一些的浅水区的海水里，一把一把地去捞那些飘飘摇摇摆动着海青菜，打算中午做个海菜豆腐汤。

    这时，在另一组还在手忙脚乱忙着搭柴垛的韩莹，发现自己的组被拉开这么远可就有点着急了。

    事事都要争先进的她，生怕海物都被“大将”一组捞光了，就一声号召，也让同学去效仿“大将”他们则抓海物。她自己则以身作则，首先下到海水里去捞海菜。

    可韩莹不能和“大将”相比，她缺乏对海的了解，首先她没想到到春寒的海水会这么冷，另外她娇嫩的小脚丫也受不了粗粝的礁石折磨。

    于是下海还没几分钟，她的腿脚就全麻了，就在矛盾着是否认输上岸的一刻，偏又双腿一打滑，一下子就跌倒了海水里。又赶上了一个大浪，顿时就被带进了海水深处。

    不幸的是，这时韩莹一组的老师正在无人的地方方便，而韩莹虽然会游泳，可那是她在无风无浪的游泳池里学会的。现在她的两只脚都冻僵了，根本无法靠自己游回岸边。一着急，又连呛了两口苦涩的海水，人一下就沉下去了。

    多亏在众多同学们的求救声中，“大将”及时发现了情况不对，他连衣服都没脱，直接就扑进了冰冷的海里。就在众目睽睽下，他像一发炮弹一样破浪游去，终于把几近昏迷的韩莹救上了岸。

    不过，即使化险为夷，俩孩子也没少遭罪。

    “大将”为了救韩莹，在把她送上岸的时候，左手臂被“海蛎子”壳给划出来一个小孩儿嘴一样的大口子，鲜血流了一大滩，送到医院后被缝了十几针。

    而韩莹一肚子的海水吐了一小时，同时因为身体禁不住海水的寒冷，又发了高烧，则彻底成了住在医院里的病号。

    事后，抛开学校一方善后处理、承担责任不提。韩莹的的父母对“大将”救了女儿是格外感激，就在韩莹的病况稳定后，他们第一时间就买了营养品来蒋家表示慰问。

    而蒋家人得知韩莹才刚刚退烧，出于关心和礼貌，第二天也带着胳膊还打着绷带的儿子去了医院探望。
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