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    课室的空间颇大。

    不过里面并没有教师，只有一面写着教程项目的显示墙。

    沈霖仔细研究了一番，才算明白过来，这应该算是智能教学。

    学员按照教程指导，自己进行自学提升，只要完成了相应的教程目标，就可以选择下一项目学习。

    就像‘格挡技巧’，第一课教习的就是最简单的手势。

    如何运用双手和身体各个部位，进行有效格挡，以及何种手势最适合格挡之类的。

    沈霖需要按照教程指导，自己掌握各种手势，只有他熟练掌握，并通过教程考核，就可以学习下一项内容了。

    虽然这样的教学模式相当枯燥无聊，但实用性确实极高。

    如果沈霖掌握了这些技巧，再遭遇怪物和敌人的时候，虽然战力欠缺，但应该也能够做到更好的自我防御和保护。

    对他来说，用处还是蛮大的。

    沈霖的自制力一直都很强大，实际上他并不算很有学习天赋，但他的学习成绩一直名列前茅，靠的就是比别人更多几倍的勤奋和努力。

    现在面对这样的课程，沈霖一样可以静下心来认真学习吸收。

    一节课程，时长应该是一小时。

    但沈霖惊讶地发现，这教室里的时间流逝，似乎也比正常时间要缓慢一、两倍！

    虽然感觉很不可思议，但沈霖有过相似的经历，所以他能够肯定，这样的一节课时，时间恐怕相当于正常的两、三个小时！

    更长的课时，可以让学员拥有更多的时间去掌握课程知识。

    但是这样一来，也会大量消耗学员的耐心和精力。

    恐怕一般的学员就算有时间，也很难连上几节课程。

    因为上两节课就相当于六个小时了！

    连上四节课几乎等于一天都在学习！

    除非拥有强大的意志力和强烈的求知欲望，不然很难有人能耐得住寂寞和煎熬。


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