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    他虽然答应宋杰继续在校内售卖助学神曲，但在他看来，宋杰于康他们的客户基本上都是高三这一届的。

    而他已经拿到了“永久免费版本”的助学神曲，这是宋杰答应给那些贫困生的。

    陈祁东已经想好了，在于康把客户拓展到高一高二年级之前，直接由各班班主任先一步“抢占巿场”。

    “这助学神曲先让高一高二的学生们试用到这个学期结束，下学期开始作为教辅材料收费，包括mp3播放器在内500块一套。高三这一届的巿场就让给宋杰他们吧！”

    徐林听着陈祁东的“生意经”，真是不知道该说什么好了，怔愣了许久才叹了口气说道：“姜还是老的辣！校长……要论经济头脑，还是你厉害！”

    陈祁东对于徐林话中隐含的讥讽丝毫不以为意，笑了笑正准备说什么，却突然想到一件事。

    “刚刚宋杰来的时候，是不是说实验到关键时候了？”

    “好像……是那么说的。校长，他们在做什么实验？我听说你还批准他和丁小雅不用上课？”

    徐林并不知道宋杰和丁小雅准备参加青少年科创大赛的事，只是听说他们两个不上课是校长批准的，原本正想问这个事呢，碰上了“诈骗”的事就给忘了。

    陈祁东随即把cm项目和徐林说了之后，笑着问道：“老徐，有没有兴趣一起去看看？”

    “好啊！”

    徐林现在对宋杰做的事也越发好奇了，尤其是在亲眼目睹了助学神曲的神奇之后。

    他们来到cm项目实验室的时候，宋杰正和冯蔚讨论着什么，丁小雅则带着实验头盔在“打字”。

    “根据我的比对，每个人的脑电波型都不一样，尤其是李大婶和我们的脑电波型有很大出入……这种情况证明了你之前说的那个bug，是确实存在的！”

    冯蔚之前在做脑电波型比对提取“词典”特征的时候，就发现了这种差异。

    而这种差异也证实了宋杰之前所说的，不识字的人和识字的人，对于同一个字的意识在脑电波型体现中的巨大差异。
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