第(2/3)页

    陈宇先是微微低头想了想，然后神色认真地对着一堆话筒说：“英语的规律，我觉得要从英语的起源中寻找，因为我觉得这门语言从一开始创造的时候，肯定是遵循着一套规律和法则的，不可能没有任何规律的瞎编，对吧？至于具体的规律，三言两语很难说得清楚，需要我们每个人自己去感悟去理解，谢谢！”

    回答这个问题的时候，他想到的是汉字的一些创造规律。

    比如：象形、会意、形声、假借、转注……等等。

    他刚才灵机一动，觉得既然汉字创造的时候，有这些规律可循，那么英语应该也有类似的规律。

    至于具体有没有？

    时间有限，他没时间去考证，就先说了再说。

    至于别人看了他这个说法，能不能从英语中找到类似的规律，那就不关他陈宇的事了。

    是的！他就是这么不负责任。

    “陈宇！我们了解到你从小到大的学习成绩都很普通，甚至可以说是全班倒数，但你这次却拿到今年扬州文科状元的桂冠，有人质疑你这次高考的成绩是抄的，对此，你有什么解释吗？”

    终于，有记者提问的时候，把这个问题抛给陈宇。

    那一刻，陈宇心头一沉。

    真是怕什么来什么。

    有人质疑我这次的高考成绩？我看就是你在质疑吧？

    舞台上，陈宇看着台下那男记者胖乎乎的脸，真想一拳头呼在那张胖脸上。

    人生已经如此艰难，你还要这么为难我？

    你善良吗？

    面向台下的陈宇没有看见——就在这个问题被记者当众问出的时候，站在他身边的校长等人脸色也都有细微的变化。

    都竖起耳朵看着陈宇，有点担心他接下来的解释。

    事实上，这个问题，徽州七中自校长以下，早就有不少人注意到了。

    也许这次高考成绩出来之前，校长秦忠一等人，完全不知道陈宇是哪根葱。

    但陈宇这次荣获今年扬州文科状元的殊荣，他的资料必然很快就呈现在秦忠一等人的面前。

    一个从小到大都是学渣的家伙，突然一鸣惊人，拿到一州高考文科状元的头衔，这事摆在谁面前，都会怀疑。

    实在是太可疑了！

    一个学生的成绩怎么可能突然提升这么多？
    第(2/3)页